Kekse und Revolution
Leistungskurs, Thema: Freiheitskämpfer in Lateinamerika
Ein sehr guter Schüler nennt zahlreiche Personen, die für ihn Helden sind.
Alles in korrektem Spanisch, nur das Wort „héroe“ spricht er „Oreo“ aus. Wir üben: L:“héroe“, Sch:“oreo“, L:“No, hé-ro-e, repite, por favor, hé-ro-e“ Schüler: „o-re-o“ ...
Nach 5-maliger Wiederholung folgt ein Lachkrampf. Der ganze Kurs lacht und lacht und kann gar nicht mehr aufhören. Auf der Abiturfeier bekommt L. Oreokekse.
Peru liegt in Spanien
10. Klasse, Klassenarbeit zu Galizien/Spanien
In der Klassenarbeit schreiben die Schüler einen kurzen Text zur Geographie Galiziens, einer spanischen Region, die im Süden an Portugal grenzt. Das wurde mehrfach mit Landkarte geübt. Einige Schüler schreiben auf Spanisch:
„En el sur Galicia limita con Perú.“ L. ist zunächst verärgert über diesen Unsinn, bis ihr einfällt, dass ja beide Länder mit „P“ anfangen. Das kann man als Schüler schonmal verwechseln.
Strümpfe und Handy nutzen
9. Klasse, Thema: Mediennutzung
Eine Schülerin liest ihre Hausaufgaben vor: Wieviel Stunden täglich nutzt du welche Medien?
¿ Cuántas horas al día usas los medios sociales ? Die Schülerin erklärt ausführlich in gut verständlichem Spanisch, wofür sie täglich 2-3 Stunden ihr Handy nutzt. Die Klasse lacht bereits während des Vortrags. Am Ende lacht die Klasse immer noch. Die Schülerin hat die ganze Zeit „las medias“ gesagt, das heißt Strümpfe.
Regale unterm Weihnachtsbaum
8. Klasse, Spanische Weihnachtsstunde
Die L. nennt Weihnachts-Vokabeln, die Klasse bildet damit Sätze. Es klappt super! Bis zu „regalos“. Klasse schweigt. Lehrerin fragt nach. „Y los regalos, ¿ dónde los ponemos ?“ Die Klasse guckt verständnislos. Wieso jetzt Möbel? Das war doch in der letzten Lektion dran. Lehrerin fragt auf deutsch, wo denn die Geschenke hinkommen. Was heißt denn Geschenk? Presentos? Nein. Das ist Englisch. Die Klasse lernt: die Regale heißt las estanterías, aber die Geschenke heißt los regalos. Aha!
Tiger und Hintern
7. Klasse, die zweite Woche Spanischunterricht
Wir üben Aussprache: spanisches rrr mit „tres tigres tristes“. Jede Schülerin, jeder Schüler knurrt wie ein Tiger. Es hört sich an wie im Raubtierkäfig. Nach einer halben Stunde können die meisten das spanische rrr.
Als Nächstes üben wir den Laut „ñ“ wie in España. Die Klasse kann schon „Wie alt bist du fragen“ und darauf mit „Ich habe soundsoviel Jahre“ antworten. ¿ Cuántos años tienes? Tengo doce años .
Einige sprechen años aber anos oder anus aus. Nachdem die L. erklärt hat, was das lateinische Wort anus auf Deutsch bedeutet, können alle Schüler jetzt für immer ñ sagen.